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                                                                                                                        当前位置: 系部首页 >> 环艺动态 >> 系部文件 >> 正文
                                                                                                                        关于印发《环艺系德育操行学分补充规定》的通知
                                                                                                                        发布时间:2018-03-30 来源: 点击数:
                                                                                                                        ??

                                                                                                                        湖北城市建设职业技术学院环境艺术系

                                                                                                                         

                                                                                                                        环艺[2018] 01

                                                                                                                                                                                     

                                                                                                                        关于印发《环艺系德育操行学分补充规定》的通知

                                                                                                                         

                                                                                                                        各班级:

                                                                                                                        根据学工处2016年7月印制的《湖北城市建设职业技术学院德育操行学分实施办法》规定,为增加德育操行学分认定工作透明度、便于操作,结合系部实际情况,特制定环艺系德育操行学分补充规定》,请各班级遵照执行

                                                                                                                        一、坚持“从严、从紧、从细、实用”三从一实原则,各班级每周开展一次德育操行学分评定工作,并填制《环艺系德育操行学分周次动态汇总表》(另附);

                                                                                                                        二、德育操行学分按学期计算认定,每学期每生德育操行学分基准分值为200分,根据考核内容、标准及分值进行相应加分和扣分,学期实得学分计入学生个人档案;

                                                                                                                        三、扣分项(即操行量化考核)分值达到25分警示教育、50分违纪处分、75分学期德育操行学分直接认定不合格;

                                                                                                                        四、加分项分值少于25分警示教育、10分学期德育操行学分直接认定不合格;

                                                                                                                        五、文体艺术与体育运动项目补充说明:

                                                                                                                        1.增加宣传考核内容,校内投稿(广播站、网站等)每篇赋分2分,采用另增加1分,其它参照此标准赋分,由辅导员或其授权班干部认定;

                                                                                                                        2.文体竞赛个人项目按照学院规定分值执行,集体项目参与和组织者按对应分值减半计算,无故中途退出不予加分并按照扣分项中“无故不参加班级、系部相关活动”扣减10分。一次文体竞赛个人参加多项赛事的,取最高奖项等次计分。

                                                                                                                        六、社会实践与志愿服务项目补充说明:

                                                                                                                        1.志愿服务公益劳动评定依据在原规定上增加系部和辅导员证明认定;

                                                                                                                        2.志愿服务或公益劳动细化到按学时赋分,1学时赋分2分,表现良好(名额控制在三分之一以内)增加1分,一次5分封顶。

                                                                                                                        七、德育操行学分周次动态评定程序:

                                                                                                                        1.学生个人、班级干部、辅导员做好加分扣分项目日工作台账;

                                                                                                                        2.每周填表人依照各类人员台账汇总后填制相应内容;

                                                                                                                        3.学生个人申报加分项、填表人初核后录入表格;

                                                                                                                        4.学生审核个人信息并签名确认;

                                                                                                                        5.辅导员审核;

                                                                                                                        6.在班级范围内公示两天,无异议后打印归档。

                                                                                                                        本规定从2018年4月1日起执行。

                                                                                                                                                    

                                                                                                                         2018年3月26日

                                                                                                                        环艺系德育操行学分周次动态汇总表

                                                                                                                         

                                                                                                                        班级:            填表人:          日期:

                                                                                                                        姓 名

                                                                                                                        加 分 项

                                                                                                                        (时间事由分值)

                                                                                                                        扣 分 项

                                                                                                                        (时间事由分值)

                                                                                                                        动态

                                                                                                                        分值

                                                                                                                        签 名

                                                                                                                        排序

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                         

                                                                                                                        辅导员签名:


                                                                                                                           湖北城市建设职业学院     copyright ucvc_xxzhx     鄂ICP备案号:13016952     鄂公网安备:42018502000645号

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