期望和能力

期望

实习长度为12个月全职。实习生预计每周工作40小时,其中包括分配每周培训活动的时间。实习生始终如一地告诉我们,他们实际上每周工作40小时。

具体培训时间包括:

  • 2小时个别监督(雕刻出镇定时间)。
  • 2小时案例会议研讨会(雕刻出镇痛时间)。
  • 2小时专业发展研讨会(星期三早上)。
  • 1小时案例会议与培训总监(星期三早上)。
  • 1小时集团监督与培训总监(星期三早晨)​​。
  • 加上其他每周培训和委员会会议。

松树休息的实习旨在“在专业发展方面”符合实习生“。初步评估技能之后是个性化目标设置,然后评估这些目标。实习生预计将从实践技能的进入水平开始,然后全年推进能力,在实习完成后实现中级或先进技能水平。实习编程通过案例会议和专业发展研讨会促进了这种发展过程,除了逐步的复杂临床案件的转让之外。预计实习生将实现对心理学独立实践的逐步运动。

在方向上,初始实习技能水平在广泛的临床和专业能力中进行评估。

能力

培训目标:从业者 - 学者模型是我们的计划能力出现的基础。 PINE REST实习旨在培训博士前实习生,以高临床和专业水平练习。我们预计该计划的毕业生将是专业人士,其临床实践通过利用科学研究和来自融合欲望的反思。目标是将实习生从学生的水平发展到独立从业者。我们利用APA的九个职业范围的能力,以及一个特定于计划的能力:灵性。

 

1.研究

  • 寻求科学知识
  • 评估治疗结果
  • 对各种受众的研究
  • 参与计划开发或组织质量改进的研究

2.道德和法律标准

  • 应用道德和法律知识
  • 管理和记录患者护理
  • 管理患者风险

个人和文化多样性

  • 展示个人和文化多样性的知识
  • 表现出对患者多样性问题的敏感性
  • 表现出对自己的文化,民族和信仰价值观的认识

4.专业价值观,态度和行为

  • 使用正面应对策略
  • 管理时间和管理任务
  • 展示诚信,问责制和对他人福利的关注

5.沟通和人际关系技巧

  • 发展和维护患者的融洽关系
  • 发展并保持有效的工作关系
  • 用患者,同事和其他卫生专业人士的书面和口头形式清晰且适当地沟通

6.评估

  • 制定诊断
  • 概念化案例
  • 选择和管理评估
  • 解释评估结果

7.干预

  • 发展治疗目标
  • 使用经验支持的治疗方法
  • 在治疗中使用反转转移

8.监督

  • 寻求和有效地使用监督
  • 提供集团和个人监督
  • 管理团体项目

9.咨询和争取/跨学科研究

  • 涉及界定的界定
  • 制定和管理推荐
  • 为多种类型的观众和目的制定和交付外展报告

10.灵性

  • 展示信仰整合理论和方法的知识
  • 在概念化的情况下整合信仰问题
  • 宗教和精神表达的知识
  • 应用信念整合干预措施